上海米揚小編給大家分享緊固件行業(yè)“技術(shù)時差”出現(xiàn)原因及分析，我國緊固件在全球緊固件工業(yè)緊固件中占據(jù)舉足輕重的地位,然而,細觀行業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品種類、質(zhì)量等級、技術(shù)水準以及資源和環(huán)境的付出與國外先進水平相比仍有很大差距,主要表現(xiàn)為目前我國緊固件生產(chǎn)還存在“過剩”與“短缺”的雙重壓力,但是除了代表先進技術(shù)硬件設備可以買來,硬件設備之外的“技術(shù)時差”是中國緊固件制造技術(shù)落后的隱形因素與關鍵。
“技術(shù)時差”的背景原因。
教育背景和中國緊固件業(yè)發(fā)展經(jīng)歷。
人的思維模式,一是來源教育;二是工作經(jīng)驗。中國目前的緊固件專業(yè)技術(shù)人才,從60后到80后,教育和工作經(jīng)歷基本上“引進、消化、吸收、改進”模式,很難再激發(fā)出原創(chuàng)的創(chuàng)新思考,大部分人做事基于“可行的經(jīng)驗”,知其然,不知其所以然,很多可行的經(jīng)驗存在錯誤或沒有理論根據(jù),這樣做會有更好嗎?
國內(nèi)緊固件企業(yè)拉拔車間,談到拉絲機“配模方案”時,似乎沒人不懂行,但一個很普遍的現(xiàn)象時,當國外專家現(xiàn)場評審看到“配模方案”時,會很驚訝,他們發(fā)現(xiàn)大部分中國緊固件的拉絲“配模工藝”(都是基于現(xiàn)有豐富的實踐經(jīng)驗),邏輯上“很混亂、沒道理”,有的甚至完全不符合金屬材料加工變形理論,其結(jié)果當然是“未必不可行但消耗資源或產(chǎn)品質(zhì)量不佳”,這也是國外設備到國內(nèi)用戶手中產(chǎn)品就做不那么好的原因之一。
怎樣加速縮短“技術(shù)時差”。
首先我們應該承認“技術(shù)時差”的存在,怎樣加速縮短“技術(shù)時差”?有人說,要等90后或00后成為骨干的那個年代才行,從小對他們培養(yǎng)教育具有創(chuàng)新思維,那現(xiàn)在怎么辦?等嗎?
通常我們所認知中的“先進國外技術(shù)”,都是指“先進的設備”,雖然國內(nèi)很多技術(shù)人員有多年國外設備的使用經(jīng)驗多年,這并不能代表就了解設備的設計原理,未必可以復制或很好的吸收、改進,在設備使用過程中,頻繁接觸的國外公司人員基本就是“售后服務”而非技術(shù)設計人員,因而學不到核心技術(shù)。
另外,工藝和設備是密不可分的,先進的設備只代表“先進”的一部分,在這里我們對工藝的理解應該是產(chǎn)品制造過程的方方面面,包括設備的使用方法、條件、材料的前處理、配置方案、日常維護管理等等綜合的宏觀工藝,而非企業(yè)內(nèi)部“技術(shù)工藝科”的工作范疇。
代表先進技術(shù)的硬件設備可以買,代表軟件的“工藝”很難買到,只能學,加速學!
“技術(shù)時差”知不足迎頭趕。
“技術(shù)時差”是客觀存在,首先要清空自己固有觀念,即“空杯原理”,尤其是要認同自己有差距。制造學習機會,幸運的是,當今工業(yè)4.0和中國制造的《2025》相得益彰,國外的很多專家就站在這個“時差的那一端”,無需穿越他們就和我們同處一個時代,四維(時間)可以變?yōu)槿S,如果我們能創(chuàng)造機會或利用機會,學習技術(shù)細節(jié)的點點滴滴,刨根問底,知其然,還要知其所以然,不是沒有可能從現(xiàn)在開始,加速縮短“技術(shù)時差”,不再制造低端緊固件過剩的產(chǎn)品。
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